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如何讓幼兒學會遵守約定

摘錄自學前月刊撰文/金瑞芝

可別小看你和幼兒打勾勾的行為,想讓孩子成為一個遵守約定的人,大人除了從嬰兒期給予即時且溫暖的照顧,在生活中能否說到做到,對幼兒也具有關鍵性的影響。

人際關係最重要的品質就是信賴感。在生命初期,嬰兒對主要照顧者的信賴主要建立在照顧者即時且溫暖的照顧行為;而這種對主要照顧者的信賴會進一步地轉移到親近的家人及同儕友伴,形成幼兒發展同儕關係的重要基石。嬰兒期雖然以感官經驗為基礎建立信賴感,但隨著年齡成長,幼兒的認知能力也會發揮作用,影響幼兒人際信賴感的發展。

 

3歲幼兒無法信任言行反覆的大人

西方學者Harris提出4歲幼兒已能展現出「選擇性信賴」的反應,他的實驗過程分兩個階段,第一個階段讓幼兒看一些熟悉的物品,影片中兩位成人分別說出物品名稱,一位常說出錯誤的名稱、另一位經常提供正確的訊息。第二階段讓幼兒玩弄一個陌生物品,之後兩位成人又分別說出物品名稱,實驗者會詢問幼兒:「比較相信誰說的?」以及「為什麼?」。Harris發現4歲幼兒即能展現選擇性的信賴,他們會相信在之前較常提供正確名稱的成人;3歲幼兒則傾向非黑即白的判斷,他們相信全對的成人,但若該成人曾經提供錯誤訊息,3歲幼兒較無法做抉擇,不會如同4歲幼兒展現選擇性的信賴。

 

有誠信,提升幼兒的信任感與注意力

根據上述的實驗結果可發現,大人千萬別以為3歲小孩不懂事。尤其許多家長通常有個迷思:「學齡前幼兒什麼都不懂,很容易哄騙!」但從Harris的研究證明,即使是3歲幼兒,也能分辨值得信賴的訊息來源;而且,4歲幼兒已經能做跨情境的比較,分辨出誰比較值得信賴。

另一方面,4歲幼兒展現出來的分辨能力,反映出與注意力的發展有關。幼兒必須將注意力聚焦在三項事物上:生活中關鍵且真實的訊息為何、誰提供的訊息、及不同狀況下,誰提供的訊息事具有恆定的真實性(也就是信用)。換句話說,若大人對幼兒所說的話、所做的能保持誠信原則,不但能讓幼兒產生信賴感,且能促進幼兒的注意力及相關的認知發展。

爸媽說到做到,幼兒才能遵守約定

誠實是重要的教養目標之一,一般父母皆相當重視。在日常生活中,成人所展現的誠信原則,不外乎對幼兒說實話和遵守約定。不過,「約定」雖然在家庭生活中處處存在,卻常常埋沒在生活瑣事中而被忽略,例如:父母有時忙於工作或家事,當幼兒來尋求成人的協助或陪伴時,家人常隨口說出「等一下!」一旦幼兒離開後沒再來找,大人也常常忘了「等一下」的約定。既然生活中有大大小小的約定,爸媽該從何著手?

●2歲以下的幼兒

針對小小孩,父母遵守約定的行為,可從生活作息著手,比如:何時去散步,等媽媽做完否見事情就陪他玩。建議父母在實踐約定的歷程中,也能和學步兒對話以提醒幼兒,例如:「媽媽洗好碗了。剛剛我說洗好碗了。剛剛我說洗好碗,我們可以去做什麼呢?」這種對話不但提醒幼兒,爸媽看重實踐承諾這件事,也提示了承諾前後的一致性,培養幼兒把注意力聚焦在重要事務上。

●3~4歲幼兒

除了生活作息,對3、4歲幼兒而言,更重要的是爸媽必須遵守賞罰的約定,以及跨情境的一致性。Harris的研究提醒我們,3~4歲幼兒以能漸漸比較和區辨,父母遵守獎勵的約定反映著幼兒會關注到:什麼是被獎勵的或被期待的行為、誰會關切和多種情況下的恆常一致性。同理,孩子對於「懲罰」也是有著一樣的原則。

●5~6歲幼兒

當幼兒5、6歲,爸媽除了力行遵守獎懲約定外,也可反過來請幼兒在生活中遵守約定。例如,每天晚上看完卡通後,和爸媽一起準備明天上學的衣服和用品;有時也可和幼兒分享無傷大雅的生活小秘密,例如:今天出門爸爸穿錯襪子,並請幼兒保守秘密。這種增進關係親密感的小插曲,既可增進親子感情和信任,也可強化幼兒的注意力及自我控制能力的發展。有了實際體驗後,幼兒也可將此能力延伸至同儕關係中,展現誠信行為,在團體中贏得他人的信任。

大家一定看過或和幼兒做過打勾勾的行為吧!你是否發現,各國幼兒在進行打勾勾的儀式時,不論大拇指要蓋印章、手掌會轉一圈、或是要先吐個口水在掌心才打勾勾的行為,所有孩子眼中所展露的期待眼神呢?請不要輕易辜負幼兒的期待,記得身體力行遵守和幼兒的約定行為吧!

 

本文選自《學前教育-2011年10月份》